宮崎市立小学校の障害児いじめ転校問題『進級するたび酷くなる虐めを学校認めず』市教委の指導後に初めて謝罪

宮崎市立小学校の特別支援学級に通い、軽い知的障害のある５年生男児（１１）が通常学級の複数児童からいじめられて不登校となり、今月転校したことが分かった。
２年生の頃からいじめられていたという。
学校は当初いじめと認めなかったが、父親の訴えを受けた市教委の指導後、事実関係を認めて謝罪した。

いじめの内容

市教委や学校によると、男児は理科や社会などの教科を通常学級で学ぶ「交流学級」に参加。２年生の交流学級で複数児童から「キモい」と言われた。
３年生では顔をつねられたり上履きを隠されたりし、４年生では上履きを水でぬらされた。
５年生では理科の授業中に実験材料のマメを食べるよう迫られたという。

父親が学校に訴えるも認めず不登校になり転校

２年生時から父親が担任らに対応を求めた。
だが、学校は加害児童からのみ聞き取り「児童間のトラブル」として、いじめと認識せず、加害児童への注意にとどめた。
昨年４月、父親の訴えを受けた市教委が、いじめが疑われる事案として丁寧に対応するよう学校を指導。
学校は５月、男児が２年生時からいじめを受けていたと認め、父親に謝罪した。
だが、男児はその後不登校になり、今月、近隣の小学校に転校した。

校長と市教委のコメント

昨年４月に就任した校長は「早い段階で真摯（しんし）に向き合っていじめを解消していれば、ここまでの事態にはならなかった。転校になって申し訳なく、残念だ」と述べた。
市教委の押川幸広・学校教育課長は「２年生当時から、いじめを前提とした指導がされていれば長引くことはなかった。いじめ防止基本方針を２０１４年度に策定した市教委と学校現場の間に、いじめの認識で温度差があった」と述べた。

参照元：https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20200126-00000037-asahi-soci

ネットの声

管理人の率直な感想

学校は「児童間のトラブル」として、いじめと認識せず。
だけど、加害児童への注意はしている。

矛盾しています。

学校が「いじめ」だと認識していながら「児童間のトラブル」と言葉のすり替えを行っただけだというのがアホでも分かります。

僕の小学生時代にも特別学級がありました。
特別学級と言っても生徒は一人だけ。

僕ら通常クラスとの交流授業は一切なく、休み時間なども一切交流がありませんでした。
いつも「あいつ寂しくないのかな」と思っていました。
きっとみんなそう思っていたはずです。

しかしその反面、誰かが何か馬鹿なことをすると、生徒同士で「お前、特別学級に行けよ」「何でだよ！」なんてやり取りがあり、その時点で差別が発生していたというのも事実です。
交流授業はしなくてよかったんだと思います。

交流授業が良い方向へ働くならいいのですが、今回の件のようにいじめが起こるんだとしたら交流授業なんてしない方がいいし、被害生徒も交流を望まないはず。

2年生から始まったいじめを親が学校に訴えても一向に改善されず、学年を増すごとに酷くなっていく・・・。
親御さんにとっても被害男児にとっても地獄だったはず。

「いじめた側が転校すればいいのに」との声がありますが、仮にそうしたところで教師は残る。
関わった教師全員が転任するころには被害男児は既に小学校は卒業している。

こんな学校じゃ被害男児が転校するしかないんでしょう。

市教委の「いじめの認識で温度差があった」という発言は気になりますが、学校を謝罪させるだけの力が働いたことだけが唯一の救いです。